На коучинге  Жакупова З.А. ознакомила коллег с изменениями в системе повышения квалификации педагогов, которые связаны с внедрением курсов нового формата, построенных на основе программы Кембриджского университета и предполагающих обучение учителей с использованием активных методов обучения, а именно через коллаборативное обучение.

Коллеги высказывали свои предположения по теме, используя выбранные коучем ресурсы и стратегии (кластеры, видеоролики), что в свою очередь стимулировало участников коучинг-занятия на плодотворную работу по сбору идей и понятий по заданным вопросам.  

Для активизации знаний коллег по этой теме был использован прием «Автобусная остановка», который  помог определить, что знают учителя о групповой работе, передать друг другу в группе объем, имеющийся у них информации о групповой работе. После того, как учителя поработали в группе и поделились друг с другом имеющимися у них знаниями, они отбирали необходимый материал и оформляли его в виде кластеров и постеров: «Что вы знаете о групповой работе?» «Какие формы групповой работы вы знаете?», «Правила работы в группах», «Выделите плюсы и минусы групповой работы».

В конце коучинг-занятия была проведено анкетирование. 

 На коучинг-занятии коллеги принимали активное участие: отвечали на вопросы, обсуждали проблемы, находить пути решения по данной проблеме, работали в группах с постерами, защищали презентации.

Вывод по проведённому коучинг - занятию очень важен -  коллеги,  участники сессии, пришли к выводу, что в их практике необходимы изменения. Нужно отходить от традиционных уроков и методов обучения. Стало совершенно ясно, что такие коучинг-занятия помогают осуществлять серьёзные изменения в деятельности педагогов.