«Нет действии без исследования и нет исследовании без действии» - Курт Левин.

Секрет успеха профессии учителя – это необходимость постоянно расти и учиться. Исследование практики в действии является способом продолжить обучение, используя свой собственный опыт. Исследование практики учителя в действии начинается буквально там, где вы находитесь и приведет вас туда, куда вы захотите прийти.

Action Research является тем подходом, посредством которого специалисты-практики обсуждают и решают школьные проблемы.

3 ноября 2022 года на базе СШ № 7 г.Петропавловска, которая является творческой лабораторией по внедрению исследований в действии прошел Областной семинар «Стратегии развития исследовательской компетентности учителя физики».

Целью семинара является обобщение результатов проведения исследования в действии по физике и распространение в сети организаций образования области.

Участники семинара - 30 учителей физики встретились в офлайн формате, а также более 80 смогли участвовать через ZOOM платформу.

Данный семинар является реализацией плана действий, рекомендованных на панельной секции учителей физики, прошедшей в рамках областной августовской конференции.

С начала учебного года в онлайн формате проходило обучение учителей физики области по подготовке к исследованиям координатором педагогом-исследователем учителем физики СШ №7 Килоевой Н.В. В ходе семинара в интерактиве был проведен тренинг, где представлена презентация: «Дизайн – мышление в образовании», также презентации опыта проведения исследования в действии по решению проблемы : как развивать навыки грамотности чтения, развивать навыки математической грамотности и как развивать навыки саморегуляции на уроках физики представили учителя физики прошедшие обучение. Эффективные методы представленные в ходе семинара позволили каждому участнику встречи поработать в команде с коллегами, поделиться идеями и взять на вооружение новые знания .

Участниками семинара дана высокая оценка проведенной работе творческой лабораторией, отмечена практическая значимость и актуальность семинара.