В течение дня учащиеся отмечали своё настроение: каким они пришли в школу утром и с каким завершили день. Также ребята делились тремя хорошими событиями, которые с ними произошли.

Такая практика помогает лучше понимать свои эмоции, замечать позитивные моменты и создавать более доброжелательную атмосферу в школе.